Les élèves du lycée Sainte-Marie plongent dans l'univers de la critique littéraire

Des lycéens de Cholet réinventent la critique littéraire avec passion et créativité.
Les élèves du lycée Sainte-Marie plongent dans l'univers de la critique littéraire
Médiateur littéraire, critique et formateur, Guénaël Boutouillet a encouragé les élèves à creuser leur réflexion critique. | CO

Le lycée Sainte-Marie de Cholet a récemment eu l'honneur d'accueillir le critique littéraire Guénaël Boutouillet, lors d'un atelier d'écriture captivant pour les élèves de première HLP (Humanités, littérature et philosophie). Cet événement, qui s'est tenu les 8 et 9 janvier dernier, a permis aux étudiants d'explorer la critique littéraire à travers différentes activités pratiques.

Armés de leurs ouvrages, parmi lesquels « Don Juan » de Molière et « Into the Wild » de Jon Krakauer, les élèves ont eu l'opportunité de développer leurs idées et d’approfondir leurs réflexions. Sous la conduite de Boutouillet, ils ont d'abord été invités à assumer leur subjectivité, un aspect essentiel de toute interprétation littéraire.

Marie et Judith, deux élèves enthousiastes, ont illustré comment deux lecteurs peuvent livrer des visions diamétralement opposées d'une même œuvre, révélant ainsi leurs propres sensibilités. « Chacun apporte quelque chose d’unique à sa lecture », souligne Guénaël Boutouillet. Ce premier exercice a donné le ton pour la suite des activités, où les élèves ont été encouragés à se pencher sur le « pourquoi » des choses, nourrissant un questionnement plus profond sur leurs analyses.

Encouragés à partager leurs travaux oraux, les élèves ont appris à structurer leur pensée critique. Boutouillet a noté que « le langage a une fonction créatrice » et ce partage d’idées a permis à chacun de s’exprimer avec rigueur et passion. L'atelier a également marqué la conclusion d'un semestre de travail autour de la critique littéraire, offrant aux élèves une occasion précieuse de développer leurs compétences analytiques avant l'épreuve orale du bac de français qui approche.

Les enseignantes des classes de première HLP espèrent que cette expérience enrichissante renforcera l’esprit critique de leurs élèves. Au-delà de l'enthousiasme suscité, ce type d'initiative est crucial pour encourager la pensée critique chez les jeunes, en phase avec l’approche pédagogique actuelle, selon des experts en éducation (source : Le Monde).

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